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一、课题说明：
本课题的具体实施是在中央电教馆主持的《教育科学“十五”规划项目教育部重点课题“信息技术环境下学与教的理论与实践研究”》中作为子课题“基于网络校际协作学习研究”而开展的。此项研究是我国第一个在教育部领导下，开展的全国性中小学远距离校际协作学习研究。
本课题研究是由华南师范大学电教系副教授徐晓东博士设计并主持，由华南师大电教系教师和研究生组成的“综合学习网络课程设计与开发研究”课题小组承担课程开发工作，并由全国各省市46所小学和41所中学共同参与研究和实施。此项研究还得到“海纳智囊软件公司”的技术支持和赞助。
二、课题研究的意义与目的：
以往的学校教育常常与社会实践相脱离，学校教育的围墙限制了学生个性的发展，严重制约了学生实践能力和创新精神的培养。伴随着社会的信息化的进展产业结构和生活空间的变化，过去封闭式的教育制度受到极大的冲击．特别是，计算机和因特网技术的发展，打开了学校教育的围墙，开拓了教育的新领域．为个性化教育，教育的多样化，创造了海阔天空任飞翔的学习环境，也使得教师和学生的关系发生了转变。教育发生了质的变化。在这样一种新的教育环境下和社会背景下，需要我们教育工作者从新来构筑教育的结构，形态和内容，这就是我们开展本课题实验研究的基本理念。
开展此项研究目的旨在，通过开展基于因特网的远距离校际协作学习，从事基于因特网远距离协作学习的基础研究，探索学校教育中利用因特网开展教育教学活动的内容与方法，为“校校通”工程提供样板课程与课程内容及开发技术等资源，以便为将来开展大规模、全国性校际协作学习提供经验指导．同时，促进信息技术在学校教育中应用和普及，促进综合学习(包括综合实践活动)的开展和深化，激励我国中小学教育教学改革的实践研究，打破传统封闭式教育形式，开拓学校教育的新领域。
三、课题实施计划：
1．成立课题小组：
课题的研究和实施是一项长期且艰苦的工作，所以本课题组以
教师自愿参加为原则，经宣传动员，现有二十几位教师自愿报名参加本课题的研究。经校领导审核，同意从即日起正式成立邵武一中《基于网络的校际协作学习》课题小组。
组 长：张光华
副组长：黄东宁 刘雄鹰
成 员：吴玉平 李作平 张宝杰 李秀林 许东庆
黄剑芳 张跃飞 杨春发 李新林 郭文玉
李文标 傅一平 黄勇英 刘国文 肖绍平
徐绍忠 郑代明 伍时勇
2．时间安排：
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时间 |
实施项目内容 |
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2002年4月 |
1．成立课题组
2．组织课题组成员学习有关课题理论
3．编印有关学习资料
4．确定参加模拟课题《我们只有一个地球》主题研究的指导教师和学生名单，上报子课题组。 |
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2002年5-6月 |
1．开展全校性宣传动员工作，使全体学生明确“基于网络的校际协作学习”的意义。
2．在学生自愿报名的基础上，成立“校际协作学习小组”，每组由5—7名学生组成。每1-3个小组安排一名指导教师。
3．开展有关“校际协作学习”的专题讲座
4．各学习小组研究讨论自己的学习主题及开展学习研究的方法和计划，并形成书面文字报学校课题组。 |
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2002年7月—2003年7月 |
1．各学习小组围绕学习主题，在教师指导下，开展各种形式的研究与学习。
2．各学习小组每1—2周必须安排一次集体活动时间，讨论学习计划、交流学习心得体会、上网查询资料、在网上发布学习成果、在网上与外省、市学校的协作学习小组开展网上讨论等等。
3．各学习小组要注重学习过程中的资料收集，如文字材料、照片、录像等，并及时发布到网上。
4．各主题学习小组要认真总结经验，撰写论文、总结。
5．召开各课题组和学习小组经验交流会。 |
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2003年8月—2005年7月 |
1．认真总结一年来学习研究中取得的成果和经验教训，进一步完善各学习小组的学习计划和研究方法。
2．扩大研究范围，吸收更多的学生和教师参加到本课题的学习和研究中来，增设学习主题，使课题研究的成果在一中校园内结出更加丰硕的果实。 |
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2005年8月-- |
1．进行课题总结
2．展示课题研究成果
3．撰写课题研究论文
4．做好课题结题工作 |
邵武一中《基于网络的校际协作学习》课题组
2002．4 | 
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