新教师如何快速成长的几点反思

潘双喜

新教师一般都具有较好的文化知识素养，掌握了一定的教育科学理论知识，但是怎样才能快速的成长为一名学校的骨干教师呢？本人通过一年多的教学工作总结以下几点：

（一）备课，这是新教师走上讲台，在业务上“入门”的第一步。我在大学里读书时就知道了备课的意义，备课的基本内容等，但从课程标准与教科书入手，较系统地分析了高中地理各模块的基本知识。今后应该进一步把握好教材中的知识点、关键点、衔接点，钻研课程标准、分析教科书的难易点。我是一般是按备课——听课——在备课，从而自己的备课能力进步很快。

（二）多让带教老师进行教学的指导。自己应该主动向指导教师学习一些教学的基本技巧，请指导教师听课，课后指导教师会对我的备课、上课进行分析并给予恰当的评价，指出努力的方向。这种教学对我的提高有很大帮助，特别是课后的指导。但在平时自己应该主动要求带教老师给予指导和帮助，做到多问，多想，多实践。

（三）多听课。本年段的课多听，在听不同教师上课的过程中，就可以挖掘适合自己的教学方式，自己的业务水平才可以大幅度提高。听示范课，主要听上课老师谈教学设想，从他们课中吸取经验和教训。大胆参于评课不要怕说错，在自评、集体评的基础上，提高自身的教学水平，充实自己。回去按照听课的内容备出详细教案，把示范课从新上一遍，可以吸收到大量的宝贵经验。

（四）自我学习，不断的丰富和完善自己。自我学习是多样性的，其中包括上网的学习、看相关书籍，写读后感。有关专业方面我就看《百家讲坛》，还有就是有关地理的一些节目尽量多看。班主任工作方面，就是看《班主任之友》，还有就是多在办公室和老班主任聊有关于班级管理方面的问题。

总之，现在不是浪费时间的时候，应该抓紧时间学习，努力提高自己个方面的素质，向教学能手这一目标发起冲击！